La Universidad de Santiago de Chile ha decidido continuar esta importante iniciativa que se dirige a tres objetivos:<\/p>\n\n\n\n
Se trata de organizar por quinta vez un encuentro acad\u00e9mico en que convergen las disciplinas, en una perspectiva de di\u00e1logo y de proyecciones. El encuentro se realizar\u00e1 como producto de las redes intelectuales ya existentes y en vista a fortalecerlas y ampliarlas, asegurando la proyecci\u00f3n de una sociedad civil intelectual, que debe constituirse en una voz en las discusiones contempor\u00e1neas.<\/p>\n\n\n\n
En esta quinta oportunidad la reuni\u00f3n se convoca en un formato de \u00abmini-congreso\u00bb con solo unos simposios propuestos por personas con especial trayectoria en nuestra red, ello dadas las condiciones de las instalaciones en IDEA-USACH este Mini-Congreso se reducir\u00e1 a unos pocos simposios y unas 200 personas en total.<\/p>\n\n\n\n
Debe destacarse tambi\u00e9n que el congreso apunta a constituirse en un espacio de encuentro intelectual, m\u00e1s all\u00e1 de los simposios. Contar\u00e1 con actividades comunes, entre las cuales presentaci\u00f3n de libros, revistas e iniciativas acad\u00e9micas, reuniones de trabajo y convivencia, venta de publicaciones (sugerimos traer para presentarlas, permutarlas y\/o venderlas).<\/p>\n\n\n\n
Quienes organizan simposios evaluar\u00e1n los res\u00famenes (espa\u00f1ol, portugu\u00e9s, ingl\u00e9s). Con el fin de darle mayor calidad a nuestro quehacer y debido que se tratar\u00e1 de un evento que congregar\u00e1 a relativamente pocas personas, quienes coordinen el simposio deber\u00e1n seleccionar entre 15 y 25 res\u00famenes de unas 350 palabras de extensi\u00f3n, donde se explicite muy claramente el tema y el marco en el cual la investigaci\u00f3n se est\u00e1 realizando. Se trata de seleccionar personas que est\u00e9n llevando a cabo investigaci\u00f3n aut\u00e9ntica, en lo posible con financiamiento de instituciones reconocidas. Esto marca, con mayor \u00e9nfasis que en otras actividades de la red, la vigencia del quehacer de pesquisa. Por ello, se recomienda a quienes coordinen simposios interactuar con las personas que env\u00eden res\u00famenes con el fin que los mejoren, haci\u00e9ndoles sugerencias y solicitando las modificaciones necesarias. Los res\u00famenes llevar\u00e1n un t\u00edtulo descriptivo, autorxs (no m\u00e1s de dos), mail, instituci\u00f3n, cuerpo del resumen (times new roman 12, interlineado 1,5). Cada participante podr\u00e1 presentar solo un trabajo y se otorgar\u00e1 un \u00fanico certificado, que se entregar\u00e1 a la persona con documento de identidad que le acredite. No podr\u00e1n presentarse trabajos de autor@s que<\/a> no concurran f\u00edsicamente al congreso, ni se entregar\u00e1n certificados para estxs. El congreso no dispondr\u00e1 de un servicio traducci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Los res\u00famenes ser\u00e1n enviados a quienes coordinan el simposio hasta el 31 de agosto de 2019.<\/strong> Quienes coordinan deber\u00e1n enviar notas de aceptaci\u00f3n o rechazo hasta el 30 de septiembre y entregar archivos con el conjunto de res\u00famenes aceptados a la Organizaci\u00f3n del Congreso el 10 de octubre.<\/p>\n\n\n\n El valor de la inscripci\u00f3n ser\u00e1 de 80 US o su equivalente en pesos chilenos, que se pagar\u00e1n durante el congreso. Ello dar\u00e1 derecho a todos los servicios y beneficios: participaci\u00f3n acad\u00e9mica, certificado, bolso con materiales, refrigerios y cocteles, entre otros.<\/p>\n\n\n\n Comisi\u00f3n Organizadora Internacional<\/strong><\/p>\n\n\n\n Dr. Tulio Medeiros<\/p>\n\n\n\n Dr. Fernando Estenssoro S.<\/p>\n\n\n\n Dra. Elian P. de Araujo<\/p>\n\n\n\n Dr. Marcelo Pi\u00f1a M.<\/p>\n\n\n\n Dra. Celia Basconzuelo<\/p>\n\n\n\n Dr. Francisco Giraldo<\/p>\n\n\n\n Dr. Lisandro Alvarado<\/p>\n\n\n\n Profa. Silvia Fridman<\/p>\n\n\n\n Dr. Eduardo Dev\u00e9s V.<\/p>\n\n\n\n Informaciones: <\/a>eduardo.deves@usach.cl<\/a> Ver www.internacionaldelconocimiento.cl<\/a> <\/p>\n\n\n\n 1- Actores colectivos en los territorios. Identidades y pr\u00e1cticas en las escalas urbanas y rurales<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordinan<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Celia Basconzuelo, CONICET-CEGRA-Universidad Nacional de R\u00edo Cuarto. Dra. en Historia, cbasconzuelo2003@yahoo.com.ar<\/a><\/p>\n\n\n\n Agripino Souza Coelho Neto, Universidade do Estado da Bahia- Brasil. Dr. en Geograf\u00eda agscneto@uneb.br<\/a><\/p>\n\n\n\n M\u00f3nica Vargas Aguirre, Universidad de Chile. Dra. en Sociolog\u00eda, monica.vargas@ug.uchile.cl<\/a><\/p>\n\n\n\n Jos\u00e9 David Buelvas, Universidad Cooperativa de Colombia, Colombia buelvasb@yahoo.es<\/a><\/p>\n\n\n\n Pr\u00e1cticas e identidades emergen como resistencias, alternativas o contestaci\u00f3n a los paradigmas dominantes neoliberales, a los modelos agrarios extractivistas y a las l\u00f3gicas del capitalismo vigente. Se configura y reconfigura as\u00ed una cartograf\u00eda compleja de organizaciones sociales y movimientos sociales que emergen en las distintas sociedades latinoamericanas. Desde el accionar cotidiano, desde la participaci\u00f3n sistem\u00e1tica o bien desde la movilizaci\u00f3n coyuntural, vienen a sentar sus identidades, derechos, consignas y principios vinculantes con los sistemas productivos (extractivista agrario) y con las relaciones laborales asociadas a los mercados de trabajo urbano y rural. Articulan sus acciones colectivas mediante diversas matrices de redes. Configuran pol\u00edticas de escala. Ocupan el espacio p\u00fablico. Expresan opini\u00f3n y elaboran un discurso de identificaci\u00f3n. Interpelan pol\u00edticas laborales, ambientales, presupuestarias, tecnol\u00f3gicas, arancelarias, agrarias, diagrama de servicios, circulaci\u00f3n del capital, etc. Los colectivos sociales se movilizan y desmovilizan configurando una din\u00e1mica poco estudiada desde y en el territorio.<\/p>\n\n\n\n En este marco nos interesa problematizar y discutir cu\u00e1les son esas pr\u00e1cticas e identidades que disputan desde el territorio nuevas o resignificadas l\u00f3gicas frente a las que interpuso o interpone el capitalismo a lo largo del siglo XX y XXI.<\/p>\n\n\n\n 2-Migraciones, Exilios y Fronteras en Am\u00e9rica Latina (siglos XIX al XXI)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordinan:<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00c9rica Sarmiento, U. do Estado do Rio de Janeiro\/ PPGH U. Salgado de Oliveira; erisarmiento@gmail.com<\/a> <\/p>\n\n\n\n Ruy Far\u00edas, CONICET-UNSAM \/ MEGA; ruygonzalofarias@yahoo.com.ar<\/a><\/p>\n\n\n\n Tony Payan, Rice University, tp12@rice.edu<\/a><\/p>\n\n\n\n En relaci\u00f3n a las fronteras, las latinoamericanas son lugares altamente permeables. Los flujos que las cruzan son m\u00faltiples y cambiantes, incluyendo bienes\u2014legales e ilegales, capital, personas, y servicios. Todos estos han sido explorados peri\u00f3dicamente en distintos centros de estudio y entre muchos fronter\u00f3logos, pero con poca articulaci\u00f3n te\u00f3rica y conceptual y trabajo emp\u00edrico irregular. Su buena gobernanza y habitabilidad, sin embargo, son cruciales para la seguridad y prosperidad del continente.<\/p>\n\n\n\n Las tem\u00e1ticas al respecto de las migraciones y fronteras s\u00f3lo aumentan. Sin pretender agotar la enumeraci\u00f3n de las mismas, el simposio propone abordar y debatir cuestiones tales como los factores macro-estructurales y micro-sociales de los fen\u00f3menos migratorios hist\u00f3ricos y recientes en Am\u00e9rica Latina; sus manifestaciones en contextos fronterizos; las pol\u00edticas p\u00fablicas migratorias con sus diferencias legales y pr\u00e1cticas; la integraci\u00f3n espacial y laboral de los migrantes en las sociedades de destino; su conducta matrimonial; su obra socioeducativa; la din\u00e1mica pol\u00edtica y cultural de su asociacionismo; la aparici\u00f3n y desarrollo de identidades (regionales, \u00e9tnicas, etc.) alternativas u opuestas a las de los Estados-naci\u00f3n expulsores y receptores; las caracter\u00edsticas de sus dirigencias y liderazgos; los imaginarios, representaciones, estereotipos, prejuicios y formas latentes o concretas de xenofobia en sociedades receptoras; los refugiados o exiliados y c\u00f3mo articularon su \u00e9xodo y asentamiento; la especificidad de una problem\u00e1tica propiamente femenina o de la ni\u00f1ez; etc.<\/p>\n\n\n\n Los coordinadores de esta reuni\u00f3n aspiramos a generar un \u00e1mbito de reflexi\u00f3n y debate sobre esta variedad de temas a partir de los aportes de diversos grupos migrantes y de su estudio con el fin de crear una imagen de nuestras sociedades m\u00e1s rica, compleja y plural. <\/p>\n\n\n\n 3-Educaci\u00f3n y Tecnolog\u00edas<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordinan<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Dra. Mar\u00eda Cristina Gamboa, U. Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia maria.gamboa@unad.edu.co<\/a> <\/p>\n\n\n\n Mg. Julio Cesar Romero, Instituto. de Educaci\u00f3n, U. Patagonia Austral, Argentina julio.romero@gmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n Mg. Jose Miguel Garcia, Flacso, Uruguay jmgarcia@flacso.edu.uy<\/a><\/p>\n\n\n\n De acuerdo con lo que propicia la UNESCO para tratar de acercar el conocimiento de los pa\u00edses desarrollados con los emergentes.<\/p>\n\n\n\n El desarrollo de ciudades inteligentes, drones y otros objetos conectados permite recopilar una gran cantidad de datos que, una vez procesados, participan en lo que se conoce como desarrollo inteligente. Los algoritmos son parte de los sistemas que recopilan y estructuran esta informaci\u00f3n. Tambi\u00e9n es gracias a estos datos que los robots colaborativos, tambi\u00e9n llamados cobots, desarrollan su campo de intervenci\u00f3n. Si bien estas pr\u00e1cticas son incipientes en los pa\u00edses en desarrollo, algunos ejemplos muestran que constituyen una palanca para mejorar las condiciones de vida de las personas.<\/p>\n\n\n\n Dentro de los objetivos del Simposio fueron definidas las siguientes l\u00edneas tem\u00e1ticas:<\/p>\n\n\n\n a) Aplicaci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas en educaci\u00f3n; 4-Pensamiento y Acci\u00f3n Gerontol\u00f3gica en Iberoam\u00e9rica: Salud, Educaci\u00f3n, Derecho, Ciencias Sociales, Econom\u00eda, Ciencias Pol\u00edticas, Arquitectura, Ingenier\u00eda y otros<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordinan<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Marcelo Pi\u00f1a Mor\u00e1n. Posdoctorado en Gerontolog\u00eda Social. Dr. en Estudios Americanos, menci\u00f3n Pensamiento y Cultura. Acad\u00e9mico de la U. Cat\u00f3lica del Maule pina_moran@hotmail.com<\/a> <\/p>\n\n\n\n Mar\u00eda Gladys Olivo Viana. Dra\u00a9 Investigaci\u00f3n Psicopedag\u00f3gica y Social. Directora de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Cat\u00f3lica del Maule molivo@ucm.cl<\/a><\/p>\n\n\n\n Paula Danel. Dra. En Trabajo Social. Acad\u00e9mica de la Universidad Nacional de la Plata, Argentina danelpaula@hotmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n Uno de los productos acad\u00e9micos de la mesa, ha sido la elaboraci\u00f3n de dos libros centrados en la tem\u00e1tica del Envejecimiento y Cultura en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, editado por una red de Universidades Nacionales e Internacionales y patrocinado por la Internacional del Conocimiento.<\/p>\n\n\n\n Para el a\u00f1o 2019, se pretende continuar con la red de trabajo intelectual, acad\u00e9mico y profesional. En esta perspectiva, los ejes de trabajo son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n 1. Un Modelo Amerimediterr\u00e1neo de Envejecimiento para Iberoam\u00e9rica. 6-Estudios desde el Sur Global: di\u00e1logos interdisciplinarios<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordinan<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Doctor Cesar Ross, IDEA-USACH, Chile cesar.ross@usach.cl<\/a> <\/p>\n\n\n\n Doctor Fabricio Pereira, UNIRIO, Brasil fabriciopereira31@gmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n Este simp\u00f3sio prop\u00f5e reunir estudos comparados sobre e desde o Sul Global. Se espera fomentar um di\u00e1logo entre pesquisadores que, desde um olhar interdisciplinar aberto a todos os campos das humanidades, proponham compara\u00e7\u00f5es, paralelos e rela\u00e7\u00f5es que possa colocar em contato Am\u00e9rica Latina e Caribe, \u00c1frica, \u00c1sia e Leste Europeu. Num momento de incertezas relativas \u00e0s democracias, aos processos de globaliza\u00e7\u00e3o e crises econ\u00f4micas e sociais, \u00e9 essencial pensar em alternativas desde as periferias globais. Nesse sentido, trabalhos que abordem os espa\u00e7os de integra\u00e7\u00e3o e as rela\u00e7\u00f5es Sul-Sul, as pol\u00edticas comparadas (em especial o tema das democracias e autoritarismos), as redes transnacionais de movimentos sociais, os estudos das ideias e de literatura comparada s\u00e3o de especial interesse para nossos prop\u00f3sitos.<\/p>\n\n\n\n 7-Filosof\u00eda de la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Tecnolog\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordinan<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Francisco Luis Giraldo Guti\u00e9rrez, Instituto Tecnol\u00f3gico Metropolitano, Medell\u00edn, Colombia franciscogiraldo@itm.edu.co<\/a> <\/p>\n\n\n\n Eladio Craia, Pontificia Universidad cat\u00f3lica de Paran\u00e1 PUCI, Brasil eladiocraia@hotmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n Edgar Tafoya Ledesma, Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, FCPyS-UNAM edgartafoya@politicas.unam.mx<\/a><\/p>\n\n\n\n De esta manera, el simposio permitir\u00e1 introducir a las y los asistentes en los estudios filos\u00f3ficos y sociales sobre la ciencia y la tecnolog\u00eda, desde una perspectiva interdisciplinaria, cr\u00edtica y reflexiva, considerando como unidad de an\u00e1lisis central la relaci\u00f3n entre educaci\u00f3n-ciencia y tecnolog\u00eda; con un \u00e9nfasis particular en aspectos metodol\u00f3gicos, t\u00e9cnicos y pr\u00e1cticos. Y desde la filosof\u00eda, entendiendo que este relacionamiento es abordado desde la ontolog\u00eda, la fenomenolog\u00eda, la \u00e9tica, la est\u00e9tica, la pol\u00edtica, la bio\u00e9tica y el transhumanismo. De esta manera, se identificar\u00e1n corrientes y escuelas de pensamiento, as\u00ed como principales modelos y estrategias metodol\u00f3gicas, dentro de los distintos campos de estudio que abordan la relaci\u00f3n Ciencia, Tecnolog\u00eda y Educaci\u00f3n, tales como: filosof\u00eda de la ciencia, filosof\u00eda de la tecnolog\u00eda y la t\u00e9cnica, y la sociolog\u00eda del conocimiento cient\u00edfico, sociolog\u00eda de la tecnolog\u00eda, comunicaci\u00f3n de la ciencia, as\u00ed como los estudios culturales de la ciencia y la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n A lo largo del simposio se ofrecer\u00e1n una serie de notas de investigaci\u00f3n, as\u00ed como propuestas de abordaje te\u00f3rico-metodol\u00f3gico, que permitan dar cuenta de la relaci\u00f3n entre ciencia, tecnolog\u00eda y educaci\u00f3n, como elementos inseparables para el diagn\u00f3stico contempor\u00e1neo de la sociedad global, caracterizada en los t\u00e9rminos de riesgo, informaci\u00f3n y conocimiento.<\/p>\n\n\n\n Para conseguir este objetivo, las ponencias pondr\u00e1n estar enmarcada en los t\u00f3picos del Simposio:-Filosof\u00eda de la Educaci\u00f3n; -Filosof\u00eda de la Ciencia; -Filosof\u00eda de la Tecnolog\u00eda; -Sociolog\u00eda de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda; -Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n 8-Sentipensar las fronteras<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordinan<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Dra. Diana Araujo Pereira, Universidade Federal da Integra\u00e7\u00e3o Latino-Americana \u2013 UNILA, diana.pereira@unila.edu.br<\/a> <\/p>\n\n\n\n Dr. An\u00edbal Oru\u00e9 Pozzo, Universidade Federal da Integra\u00e7\u00e3o Latino-Americana \u2013 UNILA Universidad Nacional del Este \u2013 UNE, aoruepozzo@gmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n Dr. Carlos Gilberto Z\u00e1rate Bot\u00eda, Universidad Nacional de Colombia, sede Amazonia, cgzaratebo@unal.edu.co<\/a><\/p>\n\n\n\n Se aceptar\u00e1n contribuciones que acerquen teor\u00edas y pr\u00e1cticas innovadoras, emergentes, que busquen no solo problematizar las zonas de interconexi\u00f3n, sino tambi\u00e9n que propongan mediaciones que, desde varias aristas, den cuenta de posibles soluciones a situaciones concretas y\/o contiguas de pensar y sentir estos espacios sociales y culturales. Trabajos, por tanto, que pongan luz sobre procesos de mediaciones diversas, elaborados desde regiones de frontera geogr\u00e1fica y\/o simb\u00f3lica. Relaciones de integraci\u00f3n y cooperaci\u00f3n transnacionales, con \u00e9nfasis en las t\u00e1cticas y estrategias basadas en flujos y tr\u00e1nsitos que se propongan a sentipensar la subjetividad, la sensibilidad, como tambi\u00e9n las relaciones laborales, ling\u00fc\u00edsticas, art\u00edsticas y est\u00e9ticas, religiosas, educativas, etc.<\/p>\n\n\n\n Pero adem\u00e1s de sentipensar experiencias de tr\u00e1nsitos ling\u00fc\u00edsticos, culturales, pol\u00edticos y econ\u00f3micos, nos interesan investigaciones que trabajen en los bordes, en las zonas de penumbra que se establecen entre las teor\u00edas y las pr\u00e1cticas, tensionadas y fluidas, es decir desde las mediaciones que interconectan los procedimientos investigativos.<\/p>\n\n\n\n 9-Redes Acad\u00e9micas e Investigativas en Am\u00e9rica Latina, el Caribe y Europa Latina: La construcci\u00f3n de la Solidaridad en Redes de Investigadores de Nuestra Am\u00e9rica<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordinan<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Prof. Dr. Tulio Medeiros, Instituto Nacional de Educa\u00e7\u00e3o de Surdos \u2013 INES, ctuliomedeiros@gmail.com<\/a> <\/p>\n\n\n\n Prof. Dr. Fernando Campos, Universidade Lus\u00f3fona de Humanidades e Tecnologias \u2013 Portugal, fernando.campos@ulusofona.pt<\/a><\/p>\n\n\n\n Prof Dr. Juan Bello, Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, juanbell@hotmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n Correo General: encontroderedes@gmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n El simposio tendr\u00e1 como prop\u00f3sito:<\/p>\n\n\n\n 1. Reunir a acad\u00e9micos e investigadores de Nuestra Am\u00e9rica Latina y el Caribe y Europa Latina que coordinen redes con miras a generar mayor conocimiento e integraci\u00f3n entre las mismas que desean m\u00e1s integraci\u00f3n; 10-Migraciones, medios de comunicaci\u00f3n y construcci\u00f3n de identidades. Siglos XIX, XX, XXI<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordinan<\/strong><\/p>\n\n\n\n Dr. Baldomero Estrada I, P. U. Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso. Chile baldomero.estrada@pucv.cl<\/a> <\/p>\n\n\n\n Dra. Marili Peres Junqueira, Federal de Uberl\u00e2ndia. Brasil marili.junqueira@gmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n Dr. Marcelo Garabedian, U. de Buenos Aires. Argentina marcelogarabedian@yahoo.com<\/a><\/p>\n\n\n\n Teniendo en cuenta lo anterior, se propone que las tem\u00e1ticas del simposio \u00abMigraciones, medios de comunicaci\u00f3n y construcci\u00f3n de identidades\u00bb est\u00e9n orientados principalmente en dos sentidos. Una primera l\u00ednea tem\u00e1tica estar\u00e1 dada por los estudios de car\u00e1cter hist\u00f3rico, haciendo referencia a las primeras etapas de las grandes corrientes migratorias transoce\u00e1nicas iniciadas entre los a\u00f1os 1850 y 1950 con destino a Am\u00e9rica. En este contexto, se analizar\u00e1 el lugar que ocuparon la prensa escrita y la radio en la configuraci\u00f3n de las redes intelectuales, pol\u00edticas y comerciales que fueron constituy\u00e9ndose para la construcci\u00f3n de los colectivos de inmigrantes. La segunda l\u00ednea anal\u00edtica estar\u00e1 centrada m\u00e1s fuertemente en el per\u00edodo que va entre los a\u00f1os 1950 y hasta la actualidad. La din\u00e1mica de los cambios actuales, nos ha llevado a presentar esta segunda orientaci\u00f3n del simposio pensando en dos din\u00e1micas migratorias con caracter\u00edsticas muy diferentes. Una que se centra fundamentalmente en las migraciones de los pa\u00edses latinoamericanos hacia los pa\u00edses desarrollados; la segunda aborda el an\u00e1lisis de nuevos flujos migratorios: la de Norte a Sur, del centro a la periferia del sistema econ\u00f3mico mundial y aquellas corrientes denominadas Sur \u2013 Sur, o sea, aquellas corrientes migratorias que se producen entre las periferias y\/o en el mismo continente. Estos fen\u00f3menos sociales, pol\u00edticos y econ\u00f3micos de las \u00faltimas d\u00e9cadas enriquecer\u00e1n nuestro panel con nuevos enfoques multidisciplinarios. Desde esta perspectiva, se analizar\u00e1 el lugar ocupado por los medios masivos de comunicaci\u00f3n y las nuevas tecnol\u00f3gicas y redes sociales (TV, Internet, telefon\u00eda digital, diarios, revistas, redes sociales, etc.) en el proceso constitutivo y en la mediatizaci\u00f3n de identidades que se manifiesta a trav\u00e9s de la configuraci\u00f3n de mercados \u00e9tnicos y de redes pol\u00edticas, sociales y culturales con presencia f\u00edsica o no, a trav\u00e9s de las manifestaciones deportivas, religiosas, pol\u00edticas, etc., escenarios en los cuales se delinean las identidades individuales y colectivas.<\/p>\n\n\n\n A partir de estas orientaciones propuestas, la finalidad es establecer, analizar y reflexionar sobre las continuidades y rupturas en los procesos de construcci\u00f3n de identidades y, de manera conjunta, proponer l\u00edneas de investigaci\u00f3n cient\u00edfica que surjan del intercambio de los participantes del simposio.<\/p>\n\n\n\n Los res\u00famenes y los trabajos finales deber\u00e1n enviarse a marcelogarabedian@yahoo.com<\/a> y a marili.junqueira@gmail.com<\/a> <\/p>\n\n\n\n 11- Las fuerzas centr\u00edpetas de expansi\u00f3n y convergencia versus las fuerzas centr\u00edfugas de contracci\u00f3n y divergencia en el actual sistema mundial. Los conceptos como marcos interpretativos y el debate sobre los nuevos contenidos: \u00absoberan\u00eda\u00bb, \u00abautonom\u00eda\u00bb, \u00abcooperaci\u00f3n internacional\u00bb, \u00abregionalismo\u00bb, \u00abintegraci\u00f3n\u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordinan<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Bernal Meza, Ra\u00fal Universidad Arturo Prat, Chile bernalmeza@hotmail.com<\/a> <\/p>\n\n\n\n \u00c1lvarez, Silvia T. Universidad Nacional del Sur-Argentina, alvarezt@bblanca.com.ar<\/a> <\/p>\n\n\n\n Dominguez, Carlos Centro Universitario UNIEIRO, Brasil, cdominguez_unieuro@yahoo.com.br<\/a> <\/p>\n\n\n\n Desde el fin de la Guerra Fr\u00eda, en el sistema mundial se han manifestado fuerzas centr\u00edpetas de expansi\u00f3n y convergencia con fuerzas centr\u00edfugas de contracci\u00f3n y divergencia. De las primeras, la continuidad de la transnacionalizaci\u00f3n, la globalizaci\u00f3n\/mundializaci\u00f3n capitalista y el multilateralismo. De las segundas, la b\u00fasqueda de la supremac\u00eda estadounidense, el proteccionismo y el avance del nacionalismo.<\/p>\n\n\n\n En este contexto, se generan din\u00e1micas y procesos que llevaron a dr\u00e1sticas modificaciones en la econom\u00eda pol\u00edtica internacional, con el ascenso de China al segundo lugar de la estructura de poder de la econom\u00eda mundial, cuyo efecto fue la configuraci\u00f3n de un nuevo eje global Este-Sur y la sustituci\u00f3n del secular Centro de la relaci\u00f3n perif\u00e9rica de Am\u00e9rica Latina, el que comenz\u00f3 a transitar desde Estados Unidos y Europa occidental hacia el estado asi\u00e1tico. Se producen tambi\u00e9n cambios en los procesos de integraci\u00f3n regional que ponen en evidencia sus crisis y su necesidad de revisi\u00f3n, como la Uni\u00f3n Europea y el Brexit, el TTP11, la UNASUR y el MERCOSUR. Se plantean, asimismo, reformulaciones en torno a una agenda internacional cada vez m\u00e1s compleja que incluye, junto con la centralidad de la econom\u00eda, las formas como se manifiesta la pol\u00edtica, el ejercicio de la fuerza armada, y problemas de la agenda internacional como la ecolog\u00eda y el medio ambiente, el terrorismo, el narcotr\u00e1fico, la trata de personas, las migraciones y las minor\u00edas nacionales, entre otros temas. Por otro lado, la sociedad civil se presenta como un interlocutor que participa de espacios trans-estatales y busca incidir en los procesos decisionales a trav\u00e9s de construcci\u00f3n de redes, participaci\u00f3n en foros regionales o multilaterales como Naciones Unidas o movimientos sociales como los Foros mundiales. Por \u00faltimo, el ejercicio del poder se realiza como coerci\u00f3n y poder duro, pero tambi\u00e9n como poder blando, capaz este \u00faltimo de influir en los diversos espacios de la sociedad internacional, su naturaleza, su agenda y sus actores, tal como, por ejemplo, China lo ejerce en Am\u00e9rica Latina teniendo como fundamento su cultura milenaria basada en una nueva concepci\u00f3n de paz global, la promoci\u00f3n de su modelo de desarrollo y la propuesta de pol\u00edticas de cooperaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Estas din\u00e1micas han impactado fuertemente sobre la interpretaci\u00f3n de los conceptos y categor\u00edas con que se abordaban los estudios y an\u00e1lisis de los asuntos internacionales: las relaciones pol\u00edticas y econ\u00f3micas, las pol\u00edticas exteriores, la cooperaci\u00f3n, el regionalismo y la gobernanza internacionales y regionales.<\/p>\n\n\n\n El panel se propone abrir un espacio para la revisi\u00f3n te\u00f3rico-conceptual que, como resultado de investigaciones que se han llevado a cabo recientemente, est\u00e9 dando cuenta de los contenidos con que se est\u00e1n interpretando conceptos y categor\u00edas como \u00absoberan\u00eda\u00bb, \u00abautonom\u00eda\u00bb, \u00abcooperaci\u00f3n internacional\u00bb, \u00abregionalismo\u00bb, \u00abintegraci\u00f3n\u00bb, entre otros.<\/p>\n\n\n\n 12- Integraci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina. Naciones y regiones: visiones desde las disciplinas del conocimiento.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordinan<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Dr. Eduardo Scheidt (Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro \u2013 RJ, Brasil) edusch.uerj@gmail.com<\/a> <\/p>\n\n\n\n Dra. Elian Ara\u00fajo (Univ. Mackenzie Rio de Janeiro \u2013 RJ, Brasil) elianpa@yahoo.com.br<\/a><\/p>\n\n\n\n Dr. Luis Gutierrez SanJuan (Universidad de Las Palmas Gran Can\u00e1ria – Espanha) trinid9@hotmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n 12-Integration in Latin America. Nations and regions: visions from history, economics and law:<\/strong><\/p>\n\n\n\n The aim of this Symposium is to propose dialogue interdisciplinary knowledge, analysis and reflection of the predominant models of integration on the economic reality, legal, political, social, cultural and historical, especially in emerging countries, seeking the formation of regional blocs or celebration trade agreements. Unification of practical economic and legal environment in historical diversities. The study of alternative projects of economic integration in Latin America and the Caribbean that will provide improved economic development. Considering the aspects related to commercial exchange, monetary, marketing, financial markets, types of exchange and external trade policies, free movement of people and goods, the impulse sector policies among other topics related to the improvement of economic and social conditions in Latin America and the Caribbean. The research themes that have insertion goals of integration processes are fundamental to the sustainable development of the participating countries. Show the importance of law in the regulation of structural socio-economic activities occurring in the midst of societies. The history, economics and law at their interfaces with society, with international relations and integration. Address mainly social relations and possibilities for collaboration of law, history and other sciences interdisciplinary, focusing on the importance of integration for the proper development of Latin America and the Caribbean.<\/p>\n\n\n\n 12-Integra\u00e7\u00e3o na Am\u00e9rica Latina. Na\u00e7\u00f5es e regi\u00f5es: vis\u00f5es desde a hist\u00f3ria, a economia e o direito:<\/strong><\/p>\n\n\n\n O objetivo deste Simp\u00f3sio \u00e9 de propor di\u00e1logo interdisciplin\u00e1rio do conhecimento, an\u00e1lise e reflex\u00e3o dos modelos predominantes de integra\u00e7\u00e3o relativos \u00e0 realidade econ\u00f4mica, jur\u00eddica, pol\u00edtica, social, cultural e hist\u00f3rica, sobretudo de pa\u00edses emergentes, que buscam a forma\u00e7\u00e3o de blocos regionais ou a celebra\u00e7\u00e3o de acordos comerciais. Unifica\u00e7\u00e3o das pr\u00e1ticas econ\u00f4micas e jur\u00eddicas num ambiente de diversidades hist\u00f3ricas. O estudo de projetos alternativos de integra\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica na Am\u00e9rica Latina e Caribe que venha proporcionar a melhora do desenvolvimento econ\u00f4mico. Considerando os aspectos relacionados com interc\u00e2mbios comerciais, pol\u00edticas monet\u00e1rias, marketing, mercados financeiros, tipos de cambio e pol\u00edticas exteriores comerciais, livre circula\u00e7\u00e3o de pessoas e mercadorias, impulso de pol\u00edticas setoriais dentre outros temas relacionados com a melhora de condi\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas e sociais da Am\u00e9rica Latina e Caribe. A investiga\u00e7\u00e3o de temas que t\u00eam inser\u00e7\u00e3o nos objetivos dos processos de integra\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental para o desenvolvimento sustent\u00e1vel dos pa\u00edses participantes. Mostrar a import\u00e2ncia do direito na regula\u00e7\u00e3o estrutural das atividades s\u00f3cio-econ\u00f4micas que ocorrem no meio das sociedades. A hist\u00f3ria, economia e o direito em suas interfaces com a sociedade, com as rela\u00e7\u00f5es internacionais e integra\u00e7\u00e3o. Abordar principalmente as rela\u00e7\u00f5es sociais e possibilidades de colabora\u00e7\u00e3o do direito, da hist\u00f3ria e demais ci\u00eancias interdisciplinares, focalizando a import\u00e2ncia da integra\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento adequado da Am\u00e9rica Latina e Caribe.<\/p>\n\n\n\n 13- Limites e Perspectivas da Pesquisa em Geopol\u00edtica Ambiental e Socioambientalismo na Am\u00e9rica Latina e Caribe<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordinan<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Prof. Dr. Fernando Estenssoro (IDEA\/USACH\/Chile) fernando.estenssoro@usach.cl<\/a> <\/p>\n\n\n\n Prof. Dr. Jer\u00f4nimo Siqueira Tybusch (UFSM\/Brasil) jeronimotybusch@ufsm.br<\/a><\/p>\n\n\n\n Prof.\u00aa Dr.\u00aa Mirka Seitz (USAL\/Argentina) mirkaseitz@fibertel.com.ar<\/a><\/p>\n\n\n\n Prof. Dr. Cristi\u00e1n Lorenzo (U. N. Tierra del Fuego) clorenzo.ar@gmail.com<\/a> <\/p>\n\n\n\n Temas de Interesse<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n – Democracia, Direitos Humanos e Cidadania 14-Simp\u00f3sio: Direitos Humanos e Meio Ambiente: os novos desafios para a sustentabilidade, qualidade de vida e Justi\u00e7a social na Am\u00e9rica Latina<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordinan<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n Prof. Dr. Daniel Rubens Cenci UNIJUI \u2013 Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; danielr@unijui.edu.br<\/a> <\/p>\n\n\n\n Prof. Dr. Cristi\u00e1n Parker Gumucio, USACH \u2013 Universidade de Santiago \u2013 Chile; cparckerg@hotmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n Prof. Dr. Israel Biel Portero, Universidad Cooperativa de Col\u00f4mbia; Israel.biel@campusucc.edu.com<\/a><\/p>\n\n\n\n Inicialmente adentra-se ao tema da crise ambiental, suas causas e a constru\u00e7\u00e3o de uma r\u00e1pida mem\u00f3ria hist\u00f3rica, com o objetivo de pontuar os per\u00edodos especial de desenvolvimento da compreens\u00e3o da pr\u00f3pria crise, com a qual se pretende propor ao leitor a compreens\u00e3o da tem\u00e1tica ambiental, com sua necess\u00e1ria compreens\u00e3o global. Desta an\u00e1lise decorre a necess\u00e1ria inser\u00e7\u00e3o do debate como um tema supranacional com a participa\u00e7\u00e3o imprescind\u00edvel de todos os pa\u00edses como condi\u00e7\u00e3o para a constru\u00e7\u00e3o de compromissos coletivos na constru\u00e7\u00e3o de sociedades sustent\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n Nesta dire\u00e7\u00e3o busca-se os fundamentos internacionais, especialmente constru\u00eddos no espa\u00e7o da ONU \u2013 Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas, como elo comum de orienta\u00e7\u00e3o para a constru\u00e7\u00e3o de modelos de sociedades democr\u00e1ticas e sustent\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n Ainda no mesmo sentido, percorre-se algumas regras especiais que fundamentam e consolidam o Estado Democr\u00e1tico de Direito, seus instrumentos de a\u00e7\u00e3o conectados aos prop\u00f3sitos dos pa\u00edses, como possibilidade de efetiva\u00e7\u00e3o do direito constitucionalmente a todos assegurado de ter acesso ao meio ambiente ecologicamente equilibrado em \u00e2mbito global, enquanto bem de uso comum do povo e essencial \u00e0 sadia qualidade de vida, constituindo se em dever do Poder P\u00fablico e da coletividade, defend\u00ea-lo e preserv\u00e1-lo para as presentes e futuras gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n O simp\u00f3sio prop\u00f5e debater os seguintes temas:<\/p>\n\n\n\n a) Crise ambiental e as responsabilidades; 15- UNIVERSIDADES, INTELECTUALES, EDUCACI\u00d3N Y MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES: INVESTIGACI\u00d3N Y RETOS DE AYER Y HOY<\/strong><\/p>\n\n\n\n Coordinan:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Dr. Fabio Moraga Valle, Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (M\u00e9xico). fabiohis@gmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n Dr. Javier Moyano, Universidad Nacional de C\u00f3rdoba (Argentina).javiermoyano@cea.unc.edu.ar<\/a><\/p>\n\n\n\n Dr. V\u00edctor Mu\u00f1oz Tamayo, Universidad Cat\u00f3lica Silva Henr\u00edquez (Chile). Vmunozta@gmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n En los \u00faltimos a\u00f1os en Am\u00e9rica Latina hemos asistido a una serie de cambios, reformas y conflictos en el \u00e1rea de la educaci\u00f3n, las universidades y los movimientos estudiantiles. Todo parece indicar que se agota un ciclo en la historia de la educaci\u00f3n en el continente que se inici\u00f3 en la d\u00e9cada de 1980 con una serie de transformaciones inspiradas en lo que gen\u00e9ricamente se entiende como neoliberalismo. Desde entonces, tanto ha avanzado la privatizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n, como las resistencias que han presentado los diversos actores sociales y pol\u00edticos involucrados. Por otra parte, en el a\u00f1o 2018, al cumplirse cien a\u00f1os del llamado \u00abGrito de C\u00f3rdoba\u00bb y cincuenta a\u00f1os del \u00abMayo franc\u00e9s\u00bb, se hizo un balance fundamentalmente de las resistencias a los poderes olig\u00e1rquicos o f\u00e1cticos en la educaci\u00f3n. Aun que el proceso es complejo y obliga a hacer un an\u00e1lisis desde diversas perspectivas tem\u00e1ticas, temporales, te\u00f3ricas, metodol\u00f3gicas y disciplinarias, hay un balance que a\u00fan tardar\u00e1 algunos a\u00f1os en madurar y ser difundido al conjunto de las sociedades del continente latinoamericano.<\/p>\n\n\n\n TEM\u00c1TICAS A TRABAJAR EN EL SIMPOSIO: 2.- Las universidades durante la rep\u00fablica 1810-1950, modelos, formaci\u00f3n, estructura, financiamiento, relaciones entre iglesia, Estado y sociedad.<\/p>\n\n\n\n 3.- Las universidades hoy, retos del presente: estructura, profesiones, relaci\u00f3n con el mercado, financiamiento, calidad y cobertura.<\/p>\n\n\n\n 4.- La educaci\u00f3n popular siglos XIX y XX: escuelas de obreros y artesanos, universidades populares, educaci\u00f3n ind\u00edgena, educadores populares y debates te\u00f3ricos.<\/p>\n\n\n\n 5.- Movimientos estudiantiles siglos XIX, al XXI: conflictos estudiantiles, generaciones, liderazgos pol\u00edticos, relaci\u00f3n con el Estado y el sistema de partidos, poder y proyecciones sociales.<\/p>\n\n\n\n 6.- Intelectuales, educadores y sociedad: propuestas educativas, ideol\u00f3gicas y pol\u00edticas siglos XIX y XX.<\/p>\n\n\n\n 7.- Revistas y publicaciones educacionales y estudiantiles.<\/p>\n\n\n\n M\u00e1s informaciones en el enlace o en el archivo abajo:<\/strong> https:\/\/www.internacionaldelconocimiento.cl\/ <\/a><\/p>\n\n\n\n Fecha: 31 de octubre al 2 noviembre de 2019 La Universidad de Santiago de Chile ha decidido continuar esta importante iniciativa que se dirige a tres objetivos: Contribuir al di\u00e1logo e intercambio entre las diversas disciplinas, Fomentar la discusi\u00f3n sobre la tarea intelectual mirando hacia el futuro de Am\u00e9rica Latina y del mundo, Generar un […]<\/p>\n","protected":false},"author":88893,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"categories":[7,15],"tags":[],"class_list":{"0":"post-29879","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-menu-noticias","7":"category-menu-ementas","8":"entry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/alacip.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/29879","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/alacip.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/alacip.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alacip.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/88893"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alacip.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=29879"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/alacip.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/29879\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29881,"href":"https:\/\/alacip.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/29879\/revisions\/29881"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/alacip.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=29879"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/alacip.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=29879"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/alacip.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=29879"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Simposios Aprobados<\/h2>\n\n\n\n
Para participar escribir directamente a quienes coordinan cada simposio<\/h3>\n\n\n\n
Este Simposio convoca a cientistas sociales para analizar desde una perspectiva interdisciplinar la relaci\u00f3n, articulaci\u00f3n y tensi\u00f3n alrededor de la problem\u00e1tica entre colectivos sociales y los territorios donde se configuran sus pr\u00e1cticas y construyen sus identidades. La ciudad o el \u00e1mbito rural son los espacios donde en el siglo XX y comienzos del XXI se han configurado diversos sujetos sociales que desenvolvieron pr\u00e1cticas sociales y proyectaron identidades\/identificaciones en el marco de una historicidad que atraves\u00f3 el continente latinoamericano, ella misma atravesada por din\u00e1micas locales y a la vez globales.<\/p>\n\n\n\n
Los movimientos migratorios han merecido desde hace d\u00e9cadas una gran atenci\u00f3n, experimentando cambios y\/o actualizaciones notables en lo que hace a sus modelos de an\u00e1lisis, metodolog\u00eda y fuentes utilizadas. Gracias a ello, mientras contin\u00faa desarroll\u00e1ndose el dilatado debate de las ciencias sociales entre la estructura y la acci\u00f3n (\u00bfconstituye la emigraci\u00f3n un designio inexorable que se impone a la voluntad de los individuos sin dejarles ninguna elecci\u00f3n o, por el contrario, disponen \u00e9stos de un margen de libertad para tomar la decisi\u00f3n \u2013individual o colectiva- de marchar?), los estudios migratorios han demostrado que dichos fen\u00f3menos, lejos de constituir hechos aislados, deben ser entendidos como una parte esencial del proceso de construcci\u00f3n de las sociedades receptoras (y en muchos casos tambi\u00e9n de las emisoras).<\/p>\n\n\n\n
Las nuevas tecnolog\u00edas y las nuevas formas de organizaci\u00f3n del trabajo vienen acompa\u00f1adas de una reestructuraci\u00f3n sin precedentes de los procesos de producci\u00f3n cultural y, por consecuencia, de los procesos de capacitaci\u00f3n del ser humano.<\/p>\n\n\n\n
b) Capacitaci\u00f3n docente en nuevas tecnolog\u00edas aplicadas a la educaci\u00f3n;
c) Desarrollo de contenidos digitales;
d) Medios sociales y entornos colaborativos;
e) Conversi\u00f3n tecnol\u00f3gica;
f) Mediaci\u00f3n pedag\u00f3gica utilizando tecnolog\u00edas de comunicaci\u00f3n digital;
g) Educaci\u00f3n informal y nuevas tecnolog\u00edas;
h) Marcos legales sobre el uso de las nuevas tecnolog\u00edas en educaci\u00f3n;
i) Propiedad intelectual y contenidos abiertos;
j) Modelos de integraci\u00f3n de la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n;
k) Gesti\u00f3n de la educaci\u00f3n mediada por nuevas tecnolog\u00edas;
l) Evaluaci\u00f3n del aprendizaje mediado por nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n\n\n\n
Desde el inicio esta red, se constituy\u00f3 una mesa de trabajo conformada por acad\u00e9micos de Universidades Nacionales e Internacionales, as\u00ed como tambi\u00e9n profesionales de Instituciones P\u00fablicas y Privadas. Los objetivos de trabajo se basaron en los desaf\u00edos planteados por el Plan de acci\u00f3n de Madrid 2002, la Estrategia Latinoamericana y del Caribe para su implementaci\u00f3n, las declaraciones de Brasilia del a\u00f1o 2007 e instancias posteriores. Todas ellas instan a los Centros Acad\u00e9micos y de Investigaci\u00f3n, Instituciones y Profesionales, a incorporar la formaci\u00f3n e investigaci\u00f3n en el campo del envejecimiento y la vejez.<\/p>\n\n\n\n
2. Reflexiones Epistemol\u00f3gicas, Te\u00f3ricas y Metodol\u00f3gicas en Gerontolog\u00eda.
3. Formaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Gerontol\u00f3gica.
4. Geriatr\u00eda Oral (Odontogeriatr\u00eda)
5. Acci\u00f3n Social con Personas Mayores.
6. Psicogerontolog\u00eda.
7. Envejecimiento y Ruralidad.
8. Investigaciones e intervenciones en el campo Geronto-Geri\u00e1trico. <\/p>\n\n\n\n
Este Simposio propone reunir estudios comparados sobre y desde el Sur Global. Se espera fomentar un di\u00e1logo entre investigadores que, desde una mirada interdisciplinaria abierta a todos los campos de las humanidades, propongan comparaciones, paralelos y relaciones que puedan poner en contacto Am\u00e9rica Latina y Caribe, \u00c1frica, Asia y Europa del Este. En un momento de incertidumbres relativas a las democracias, los procesos de globalizaci\u00f3n y crisis econ\u00f3micas y sociales, es esencial pensar en alternativas desde las periferias globales. En ese sentido, trabajos que aborden los espacios de integraci\u00f3n y relaciones Sur-Sur, las pol\u00edticas comparadas (en especial el tema de las democracias y autoritarismos), las redes transnacionales de movimientos sociales, los estudios eid\u00e9ticos y de literatura comparada son de especial inter\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n
El Simposio de Filosof\u00eda de la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Tecnolog\u00eda, constituye un primer esfuerzo acad\u00e9mico en el \u00e1mbito de los Programas de Estudio CTS (ciencia, tecnolog\u00eda y sociedad), de tradici\u00f3n latinoamericana, para impulsar una serie de investigaciones sobre la relaci\u00f3n indisociable entre ciencia, tecnolog\u00eda y educaci\u00f3n. Tiene la finalidad de contribuir a la actualizaci\u00f3n y especializaci\u00f3n, tanto de investigadores y docentes, como de formadores, capacitadores y facilitadores, que pretendan incidir en la construcci\u00f3n de procesos educativos, a trav\u00e9s del dise\u00f1o de modelos de intervenci\u00f3n, l\u00edneas de pensamiento, pr\u00e1cticas educativas y sociales desde el enfoque CTS en general, y desde la filosof\u00eda, en sentido extenso, en particular.<\/p>\n\n\n\n
Este simposio pretende acoger trabajos que tienen en la frontera su territorio de investigaci\u00f3n, entendidos \u00e9stos como espacios geogr\u00e1ficos y simb\u00f3licos, con sus especificidades y diversidad sociocultural. Adem\u00e1s de experiencias que problematicen el campo te\u00f3rico-metodol\u00f3gico, nos interesan tambi\u00e9n propuestas que se elaboren a partir de nuevos abordajes. Dichas propuestas pueden ser tanto investigativas como oriundas de pr\u00e1cticas extensionistas y\/o educativas.<\/p>\n\n\n\n
El Simposio de Redes Acad\u00e9micas e Investigativas, se realizar\u00e1 con el \u00e1nimo de las experiencias y resultados de los trabajos acad\u00e9micos e investigativos, conformadores de redes en el contexto Latinoamericano, Caribe\u00f1o y la Europa Latina, como un espacio para disertar sobre las experiencias en las redes locales e internacionales, que converjan en este sentido: trabajos te\u00f3ricos, propuestas metodol\u00f3gicas, muestras audiovisuales, art\u00edsticas y culturales, destacando el papel de la red y el impacto de la misma en las comunidades acad\u00e9micas e investigativas y sociedad en general.<\/p>\n\n\n\n
2. Presentar y discutir marcos te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos que garantizan m\u00e1s solidaridad y capacidad colectiva de realizaci\u00f3n;
3. Evaluar criterios para la mejor gesti\u00f3n de las redes de investigadores;
4. Discutir mecanismos de intercambio acad\u00e9mico latinoamericano, caribe\u00f1o y en Europa Latina;
5. Crear a partir del simposio un canal de discusi\u00f3n permanente entre sus participantes en Red.<\/p>\n\n\n\n
En la actualidad, las corrientes migratorias a nivel mundial poseen una importancia trascendental en la agenda de los estados nacionales, las organizaciones no gubernamentales y de los organismos internacionales. En torno a la migraci\u00f3n, vemos desarrollarse una serie de pr\u00e1cticas pol\u00edticas, sociales, demogr\u00e1ficas, culturales, medi\u00e1ticas y econ\u00f3micas que constituyen una realidad din\u00e1mica y con peso propio dentro de las sociedades. Asimismo, este fen\u00f3meno posee antecedentes hist\u00f3ricos que no pueden estar ausentes a la hora de explicar las transformaciones de las sociedades americanas.<\/p>\n\n\n\n
El objetivo del simposio es proponer el di\u00e1logo interdisciplinar del conocimiento, el an\u00e1lisis y la reflexi\u00f3n de los modelos predominantes de la integraci\u00f3n sobre la realidad econ\u00f3mica, jur\u00eddica, pol\u00edtica, social, cultural e hist\u00f3rica, sobre todo en los pa\u00edses emergentes, buscando la formaci\u00f3n de bloques regionales o celebraci\u00f3n de acuerdos comerciales. Unificaci\u00f3n del entorno econ\u00f3mico pr\u00e1ctico y jur\u00eddico y sus diversidades hist\u00f3ricas. El estudio de los proyectos alternativos de la integraci\u00f3n econ\u00f3mica en Am\u00e9rica Latina y el Caribe que proporcionar\u00e1 lo mejor desarrollo econ\u00f3mico. Teniendo en cuenta los aspectos relacionados con el intercambio comercial, monetario, la comercializaci\u00f3n, los mercados financieros, los tipos de cambio y las pol\u00edticas de comercio exterior, la libre circulaci\u00f3n de las personas y bienes, las pol\u00edticas que van impulsar el sector, entre otros temas relacionados con el mejoramiento de las condiciones econ\u00f3micas y sociales en Am\u00e9rica Latina y el Caribe. Los temas de investigaci\u00f3n que tienen objetivos de inserci\u00f3n de los procesos de integraci\u00f3n es fundamental para el desarrollo sostenible de los pa\u00edses participantes. Mostrar la importancia de la ley en la regulaci\u00f3n de la estructura socio-econ\u00f3micas de las actividades que ocurren en medio de las sociedades. La historia, la econom\u00eda y el derecho en su relaci\u00f3n con la sociedad, con las relaciones internacionales y la integraci\u00f3n. Atender principalmente a las relaciones sociales y las posibilidades de colaboraci\u00f3n del derecho, de la historia y de las otras ciencias interdisciplinarias, centr\u00e1ndose en la importancia de la integraci\u00f3n para el buen desarrollo de Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<\/p>\n\n\n\n
A problem\u00e1tica ambiental \u00e9 fator de suma import\u00e2ncia para a tomada de decis\u00f5es no contexto das rela\u00e7\u00f5es internacionais do s\u00e9culo XXI. Nesse sentido, a an\u00e1lise da geopol\u00edtica ambiental assume papel estrat\u00e9gico para compreens\u00e3o das movimenta\u00e7\u00f5es e comunica\u00e7\u00f5es na sociedade globalizada da atualidade. O presente simposio objetiva propiciar o debate cr\u00edtico acerca de tem\u00e1ticas relacionadas \u00e0 quest\u00f5es socioambientais e seus impactos regionais (Am\u00e9rica Latina e Caribe) e Globais (Geopol\u00edtica Ambiental), com foco na constru\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es e posicionamentos reflexivos em prol da Justi\u00e7a Ambiental. Pretende possibilitar a integra\u00e7\u00e3o de pesquisas desenvolvidas e em andamento, no \u00e2mbito da Am\u00e9rica Latina e Caribe, especialmente nos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o de Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior e organiza\u00e7\u00f5es sociais, consolidando compromissos e a\u00e7\u00f5es para uma sociedade sustent\u00e1vel. Como principal elemento balizador da presente proposta, corrobora-se a hip\u00f3tese de que as observa\u00e7\u00f5es desde a Ecologia Pol\u00edtica, de matriz geopol\u00edtica-estrat\u00e9gica, s\u00e3o capazes de fornecer as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para compreens\u00e3o do fen\u00f4meno ambiental da atualidade, bem como para tomada de decis\u00f5es (pol\u00edticas, jur\u00eddicas, econ\u00f4micas, sociais e ambientais) adequadas ao cen\u00e1rio nacional (brasileiro) e internacional (global).<\/p>\n\n\n\n
– Direito Internacional e Meio Ambiente;
– Globaliza\u00e7\u00e3o e Interculturalidade
– Am\u00e9rica Latina e Caribe na Encruzilhada Ambiental;
– Geopol\u00edtica Ambiental;
– Socioambientalismo e Sustentabilidade;
– Direitos da Sociobiodiversidade;
– Justi\u00e7a Ambiental e Ecologia Pol\u00edtica;
– Cidades e Meio Ambiente;
– Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas;
– Meio Ambiente e Consumo;
– Conflitos Socioambientais e Movimento Ambientalista;
– Recursos H\u00eddricos, Matriz Energ\u00e9tica e atingidos por barragens;
– Direito dos Desastres e Risco Ambiental.<\/p>\n\n\n\n
A tem\u00e1tica ambiental tem sido aborda das mais diferentes maneiras, em especial a dimens\u00e3o da crise ambiental, que se manifesta nos eventos clim\u00e1ticos catastr\u00f3ficos, dos quais cada cidad\u00e3o \u00e9 testemunha, especialmente pelo destaque proporcionado pelas m\u00eddias. D\u00e1-se \u00eanfase \u00e0 dimens\u00e3o ambiental no Estado Democr\u00e1tico de Direito, suas formas de apresenta\u00e7\u00e3o, os neologismos que buscam agregar a face ambiental, socioambiental, entre outras, adentra-se a an\u00e1lise do Direito Ambiental, limites e possibilidades enquanto instrumento para a efetiva\u00e7\u00e3o do direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado enquanto direito fundamental e de maneira especial, analisa-se a perspectiva da efetiva\u00e7\u00e3o do referido direito mediante a constru\u00e7\u00e3o de sociedades sustent\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n
b) Distribui\u00e7\u00e3o equitativa das responsabilidades entre pobreza e riqueza e a (in)Justi\u00e7a social;
c) \u00c9tica intergeracional;
d) Sociedade de consumo e Educa\u00e7\u00e3o ambiental;
e) Internacionaliza\u00e7\u00e3o dos compromissos pol\u00edticos e das pol\u00edticas p\u00fablicas para a sustentabilidade;
f) Desenvolvimento Sustent\u00e1vel e bem viver.<\/p>\n\n\n\n
1.- Universidades, colegios e institutos durante la colonia, siglos XVI al XVIII. Modelos heredados, creaciones propias, plantas acad\u00e9micas, etc.<\/p>\n\n\n\n