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Asociación Latinoamericana de Ciencia Política

Concurso de ensayos universitarios «Ideas para el futuro» – Banco de Desarrollo de América Latina

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Ideas para el futuro:
Concurso de ensayos universitarios CAF

BASES DEL CONCURSO

CAF es un banco de desarrollo constituido en 1970 y conformado por 19 países -17 de América Latina y el Caribe, España y Portugal- y 13 bancos privados de la región. Promueve un modelo de desarrollo sostenible comprometido con mejorar la calidad de vida de todos los latinoamericanos, mediante operaciones de crédito, recursos no reembolsables y apoyo en la estructuración técnica y financiera de proyectos de los sectores público y privado de América Latina.

A su vez, ofrece asesoramiento y apoyo financiero a los sectores público y privado de los países accionistas, y genera conocimiento para fortalecer las políticas públicas en la región mejorando la calidad y el impacto de los proyectos que impulsa

Con sede en Caracas, Venezuela, cuenta con oficinas en Buenos Aires, La Paz, Brasilia, Bogotá, Quito, Madrid, Ciudad de México, Ciudad de Panamá, Asunción, Lima, Montevideo y Puerto España.

CAF quiere promover el intercambio y la discusión de ideas que contribuyan al desarrollo sostenible e integración regional. Consciente del gran talento existente en los jóvenes de la región, CAF convoca por segundo año a los mejores talentos universitarios de Iberoamérica a un concurso de ideas que puedan ayudar a construir un futuro mejor para la región.

EL DESAFÍO

El concurso “Ideas para el futuro” tiene como objetivo recoger la visión de jóvenes universitarios sobre los desafíos para el desarrollo que enfrentan América Latina y el Caribe. Se premiará el mejor ensayo a nivel nacional y los tres mejores ensayos a nivel iberoamericano. Los ganadores a nivel iberoamericano presentarán su ensayo en la Conferencia CAF, que se llevará a cabo en Ciudad de México en noviembre de 2020, y podrán recibir los siguientes premios:

• Premio Guillermo Perry: USD 3.000 (Tres Mil Dólares de Estados Unidos).
• Segundo puesto: USD 2.000 (Dos Mil Dólares de Estados Unidos).
• Tercer puesto: USD 1.000 (Mil Dólares de Estados Unidos) el tercer puesto.

PLAZOS

Lanzamiento del concurso: 1 de abril, 2020
Fecha límite para envío de ensayos: 4 de septiembre, 2020 11:59 pm (EDT)
Los ensayos deberán enviarse a través del formulario habilitado como inscripción al concurso en el sitio web ideasparaelfuturo.caf.com; con respuesta automática de formalización de inscripción.

El buzón ideasparaelfuturo@caf.com estará habilitado para dudas y preguntas. El fallo del jurado se dará a conocer a través de la web del concurso el 1 de octubre de 2020

TEMÁTICA

La temática de los ensayos debe centrarse en los desafíos del desarrollo para América Latina y el Caribe. A continuación, se incluyen algunas preguntas que sirven de orientación para preparar los ensayos:

• ¿Cómo podríamos preparar a nuestros países para afrontar y recuperarse con mayor rapidez ante las crisis sociales, económicas o sanitarias?
• ¿Cómo pueden los países de América Latina y el Caribe evitar caer en la trampa de los ingresos medios?
• ¿Cómo equilibrar la agenda social con la estabilidad económica?
• ¿Cómo establecer mecanismos adecuados para la expresión del descontento social?
• ¿Cuáles son las áreas más urgentes para acelerar el desarrollo de América Latina?
• ¿Cómo lograr que las pymes latinoamericanas sean más competitivas y ofrezcan empleo de mayor calidad?

REQUISITOS FORMALES

El ensayo:
• Deberá ser rigurosamente inédito, incluida su publicación en Internet.
• No podrá haber sido premiado en ningún otro concurso. Si antes de la resolución de este certamen, el relato presentado resulta premiado en otro concurso, deberá ser comunicado fehacientemente de inmediato por su autor/a.
• Podrá remitirse en español, portugués o inglés.
• Tendrá una extensión comprendida entre 4.000 y 6.000 palabras, de las cuales 200 constituyen el resumen ejecutivo. Todo ensayo que supere la extensión máxima de 6.000 palabras quedará automáticamente excluido.

• El ensayo deberá enviarse con título y seguir la siguiente estructura:
– Resumen ejecutivo (incluido en las 6.000 palabras).
– Parte introductoria que contenga la identificación del problema y el
planteamiento del objetivo y/o hipótesis del trabajo.
– Análisis.
– Conclusiones.
– Bibliografía (no incluida en las 6.000 palabras).
– Sin anexos.
– Las notas de pie de página (fuera de las referencias estrictamente
bibliográficas) serán contabilizadas en las 6.000 palabras.
• Se enviará en formato PDF y estará escrito con fuente de texto Arial, en cuerpo de 12 puntos y márgenes Normal (2,5 cm superior e inferior y 3 cm izquierda y derecha), los que adjudica Word por defecto. El interlineado deberá ser de 1,5.
• Se aceptará cualquier estilo de referencias y citas bibliográficas, reconocido y utilizado de forma consistente en el ámbito académico.
• Para asegurar la integridad de las evaluaciones anónimas los autores/as deberán suprimir cualquier indicio de autoría (nombres y apellidos, correo electrónico, universidad) del documento. Esta información será proporcionada únicamente a través del formulario de inscripción.

CRITERIOS DE PARTICIPACIÓN

• Edad entre los 18 y 29 años (nacidos estrictamente entre 31 de diciembre de 1990 y 1 enero de 2002).
• Jóvenes estudiantes universitarios de pre y postgrado de cualquier disciplina, inscritos en una universidad de alguno de los 19 países CAF, con certificación de estudios (certificado de alumno regular o su equivalente).
• No podrán participar de esta convocatoria funcionarios, pasantes, consultores, ex funcionarios y ex consultores ni de CAF ni de los Bancos Centrales, así como familiares de hasta segundo grado de consanguinidad de funcionarios CAF y de los Bancos Centrales.
• Los autores podrán presentar como máximo un ensayo. La participación es estrictamente individual.
• Los participantes deberán enviar sus ensayos a través de ideasparaelfuturo.caf.com, completando además todos los campos declarados expresamente obligatorios en el mismo.

GANADORES

Nivel nacional:

• La evaluación de los ensayos a nivel nacional en cada uno de los países miembros de CAF estará a cargo de un jurado conformado por representantes de CAF y del Banco Central del respectivo país.
• Se elegirá a un ganador en cada país.
• Los ganadores recibirán un certificado de reconocimiento a ser entregado en una ceremonia de premiación organizada conjuntamente por CAF y el Banco Central.
• El premio podrá ser declarado desierto si el jurado, cuya decisión será inapelable, considerase que ninguna de las obras presentadas reúne la debida calidad.
• Los ganadores nacionales competirán en su categoría en la convocatoria general, que reúne a los 19 países accionistas de CAF.

Nivel iberoamericano:
• La evaluación de los ensayos a nivel iberoamericano estará a cargo de dos
expertos internacionales independientes y del Presidente Ejecutivo de CAF.
• Los ganadores presentarán sus ensayos en la Conferencia Anual CAF, a
celebrarse en Ciudad de México el próximo noviembre de 2020. CAF cubrirá los gastos de traslado, hospedaje y viáticos, así como otorgará un premio de USD 3.000 (Tres Mil Dólares de Estados Unidos) al primer puesto, USD 2.000 (Dos Mil Dólares de Estados Unidos) al segundo puesto, y USD 1.000 (Mil Dólares de Estados Unidos) al tercer puesto.
• El premio podrá ser declarado desierto si el jurado, cuya decisión será inapelable,
considerase que ninguna de las obras presentadas reúne la debida calidad.

Descargar las bases en pdf para + info:

Concurso-CAFDescarga

Síto web CAF: http://ideasparaelfuturo.caf.com/

Current Calls for Manuscripts / Llamadas actuales para manuscritos – Latin American Perspectives

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Current Calls for Manuscripts

LAP accepts manuscripts for thematic issues, open issues, book reviews, and film reviews. Current calls for manuscripts for thematic issues are found here. As long as the Call is posted in this section even after its due date, the call is open. We also accept manuscripts on other topics for publication in open issues.

For information on submitting book reviews, film reviews, photographs, and proposing thematic issues. go to Publish in LAP – Overview or to the individual menu links for those topics.

  • On Coloniality and Decoloniality – In the Memory of Aníbal Quijano (1928-2018)
  • English
  • Music and Social Movements in Latin America
  • English 
  • Brazil under Bolsonaro: Social, Political and Economic Impacts in the Country and in Latin America
  • English (preliminary)
  • Authoritarian Populism and the rural world: insights from Latin America and the Caribbean
  • English (preliminary)
  • Blue economies and ocean grabbing: Critical approaches towards the neoliberalization of coastal and marine spaces in Latin America and the Global South
  • English (preliminary)
  • The State and Capital Accumulation in Mexico: Power, Contradictions, Crisis and Conflict
  • English
    Spanish
  • Reassessing Development: New and Revisionist Theoretical Directions and a Retrospective on Dependency and Underdevelopment
  • English
  • Gender, Sexuality, Film and Media in Latin America: Challenging Representation and Structures
  • English
  • Vivir Bien/ Buen Vivir and post-neoliberal development paths in Latin America: Scope, strategies and the realities of implementation
  • English

Latin American Perspectives, founded in 1974 is rated as the leading journal in Latin American Studies in the 2015 Google Scholar Metrics

Latin American Perspectives is a theoretical and scholarly journal, founded in 1974, for discussion and debate on the political economy of capitalism, imperialism, and socialism in the Americas. Most issues focus on a single problem, nation, or region, providing an in-depth analysis from scholars and  participants in social change throughout the hemisphere.

The journal combines studies of economics, political science, sociology, geography, anthropology, international relations, history, philosophy, and culture to offer a vital multidisciplinary view of the powerful forces impacting the lives of people across the Americas.

Latin American Perspectives is expecially committed to bringing the work of Latin American scholars to an English-speaking public and to providing a forum for scholars and activists around the world to engage in the most timely analyses of current social issues, structures, and movements and of Latin America’s insertion into the international political and economic system.

Curso online «Relações Raciais no Brasil» – Wescrey Portes (IESP-UERJ)

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Perfil do professor:

Possui graduação em Administração pelo Centro Universitário de Barra Mansa (2013), Mestre em Sociologia pelo Instituto de Estudos Sociais e Políticos da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – IESP/UERJ e Doutorando em Sociologia pelo Instituto de Estudos Sociais e Políticos da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – IESP/UERJ, onde atua em pesquisas na área de Sociologia Política, Relações Raciais, Desigualdades Raciais e Representação Política. Tem interesses em temas como Teoria Social, Movimentos Sociais, Movimento Negro, Movimentos de Juventudes, Direito à Cidade, Cultura, Democracias e Sistemas de Participação Social e Relações de Poder.

Apresentação:

O curso apresentará de forma introdutória como as Ciências Sociais e as elites políticas brasileiras lidaram com a questão racial do início da República até o período da redemocratização nas décadas de 1970 e 1980. Uma vez que “raça” é um tema essencial à compreensão da formação do Brasil, as aulas reconstruirão a trajetória dos estudos em relações raciais e a sua interação com o mundo social e político. A fim de observar a sua influência no debate público da época e também da contemporaneidade, serão destacadas as discussões em torno de temáticas como raça; racismo; desigualdade, discriminação e preconceito racial; e também das estratégias de ação coletiva empregadas pelos movimentos negros no país. Ao fim, o curso pretende fornecer um bom entendimento dos estudos com ênfase em relações raciais nas diversas áreas do conhecimento, de seus conceitos e de suas ferramentas de análise, bem como a sua contribuição ao contexto brasileiro. Não são necessárias leituras prévias, mas algumas sugestões serão indicadas para auxiliar em uma melhor compreensão das aulas.

Valor: R$50,00

Ementa: Segue abaixo. Ou: https://t.co/iuopLCpokB

Inscrições: https://t.co/sCsunuuHeZ / https://t.co/ge5YN5QxGl

Link do Formulário de Inscrição: Haverá emissão de certificado.

As inscrições estão sujeitas a aceitação. Limite de 75 pessoas. O procedimento para a realização do pagamento está descrito no Formulário de Inscrição.

Aula 1 – Em Busca de uma Identidade: Quem Somos Nós?

A primeira aula retomará os debates sobre a questão racial na virada do século XIX ao século XX, destacando as controvérsias em torno da ideia de mestiçagem, do projeto de embranquencimento e, consequentemente, da não assimilação da população negra na formação da sociedade brasileira.

Sugestões de Leitura:

Dias, Weslley L. A. (2019) Gilberto Freyre. Coleção Clássicos & Contemporâneos. Org: Thiago Mazucato – Penápolis: Editora FUNEP, 2009. (pp. 17-28, pp. 45-56).

Domingues, Petrônio J. (2002) Negros de Almas Brancas? A Ideologia do Branqueamento no Interior da Comunidade Negra em São Paulo, 1915-1930. Estudos Afro-Asiáticos, Ano 24, N°3, pp. 563-599.

Guimarães, Antonio S. A. (2011) A República de 1889: utopia de branco, medo de preto (liberdade é negra; a igualdade, branca e a fraternidade, mestiça). Contemporânea – Revista de Sociologia da UFSCar. São Carlos, Departamento e Programa de Pós-Graduação em Sociologia, n.2, p. 17-36.

Aula 2 – O Projeto Unesco: a Solução Brasil

A segunda aula abordará os antecedentes, as propostas e as polêmicas envolvendo o chamado “Projeto Unesco”, uma emblemática pesquisa sobre a questão racial patrocinada por dita instituição entre as décadas de 1940 e 1960 no Brasil.

Sugestões de Leitura:

Fernandes, Florestan. 2007. O Negro no Mundo dos Brancos. São Paulo: Global.

Guerreiro Ramos, Alberto (1999[1954]) Introdução Crítica à Sociologia Brasileira. Rio de Janeiro: Editora da UFRJ.

Maio, Marcos Chor. O projeto Unesco e a agenda das ciências sociais no Brasil dos anos 40 e 50. RBCS Vol. 14 no 41 outubro/99.

Aula 3 – As Desigualdades Raciais: a “Modernidade” do Racismo

A terceira aula apresentará os debates sociológicos e políticos sobre raça e racismo iniciados na redemocratização e os seus impactos sobre os estudos em relações raciais no Brasil em voga até os dias atuais.

Sugestões de Leitura:

Hasenbalg, Carlos. (2005[1979]). Discriminação e Desigualdades Raciais no Brasil. Belo Horizonte e Rio de Janeiro: Editora da UFMG e IUPERJ. (Parte I, Capítulo 1, pp. 35-66; Parte III, Capítulo 7, pp. 207-233).

Valle Silva, Nelson do. (1981). Cor e o processo de realização socioeconômica. Dados, v. 24, n.3, pp.391-409.

Hasenbalg, Carlos & Valle Silva, Nelson do. (1999). Educação e diferenças raciais na mobilidade ocupacional no brasil. In: HASENABLG, Carlos; VALLE SILVA, Nelson do & LIMA, Marcia. Cor e Estratificação Social. Rio de Janeiro: Contracapa, pp.218-231.

Aula 4 – O Movimento Negro na Democracia: a Reafricanização

A quarta aula, por fim, está conectada à temática anterior e elucidará como os movimentos negros se relacionaram com os debates sociológicos e políticos sobre as relações raciais para a construção de uma nova gramática do ativismo antirracista no Brasil.

Sugestões de Leitura:

Domingues, Petrônio J. (2007) Movimento Negro Brasileiro: alguns apontamentos históricos. Tempo [online] vol. 12, n.23, pp. 100-122.

Gonzalez, Lélia. 1982. O movimento negro na última década. In: GONZALEZ, Lélia & HASENBALG, Carlos. Lugar de negro. Rio de Janeiro: Marco Zero. (Capítulo 1, pp.9-65).

Rios, Flavia. (2012) O protesto negro no Brasil contemporâneo (1978-2010). Lua Nova. São Paulo, 85: pp. 41-79.

Divulgación de la publicación del Volumen 5, Núm. 2 – Revista Estudios de Políticas Públicas (Universidad de Chile)

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Divlugamos a todos y todas el nuevo número de la Revista Estudios de Políticas Públicas, publicación editada por el Magíster en Gestión y Políticas Públicas (MGPP) de la Universidad de Chile:  https://revistaestudiospoliticaspublicas.uchile.cl/

Este volumen cuenta con artículos libros que abordan realidades de Venezuela, Paraguay, Chile, Brasil, Cuba abordando temáticas como política económica, capacidades institucionales, calidad de la democracia y participación ciudadana.

Además, llamamos todos a participar con artículos en la Revista después de revisar las normas para autores y políticas de publicación en la misma página anteriormente indicada.

Saludos cordiales

María Pía Martin – Directora Revista Estudios de Políticas Públicas

Katherine Oliveri – Editora Revista Estudios de Políticas Públicas 

Ignacio Alfaro – Corrección y Diagramación Revista Estudios de Políticas Pública

Lanzamiento de libro «The Politics behind Aid and Cooperation Norms: Critical Reflections on the Normative Role of Brazil and the United Kingdom» – Rubens de Siqueira Duarte (Escola de Comando e Estado-Maior do Exército; Rio de Janeiro; Brasil)

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The Politics behind Aid and Cooperation Norms: Critical Reflections on the Normative Role of Brazil and the United Kingdom

RUBENS DE SIQUEIRA DUARTE

FOREWORD BY CARLOS R. S. MILANI & MARIA REGINA SOARES DE LIMA

This book examines the use of norms by British and Brazilian actors in aid/cooperation in the 21st century, unveiling the politics behind norm circulation. Inspired by a constructivist approach, this research analyses actors’ agency in asymmetric international and domestic environments, in which different norms, dissimilar identities, and opposing interests coexist. Regardless of the discourses and theories surrounding the differentiation between North-South and South-South aid/cooperation, British and Brazilian actors use norms to achieve their own goals at the domestic and international levels. Processes of norm circulation in aid/cooperation have a greater impact at the international level and within the domestic environment of donor/partner countries, than in promoting behavioral changes in recipient countries. However, the content of British and Brazilian norms is different given their historical position in the international architecture and domestic context. The present study sought to unveil the politics behind how actors use aid/cooperation norms in order to achieve their goals in three major instances: 1- the international forums where actors debate the aid/cooperation architecture; 2- the domestic environment of donor/partner countries; and, 3- the domestic level of recipient countries, where international norms are diffused.

Más informaciones en el enlace: https://rowman.com/ISBN/9781498582728/The-Politics-behind-Aid-and-Cooperation-Norms-Critical-Reflections-on-the-Normative-Role-of-Brazil-and-the-United-Kingdom?fbclid=IwAR2vqRBuX6fcRS6H0y8JQS889DgI0nSfjXkLkSBvvA9ZVEOwkWIqGYf19Sw

Rubens de Siqueira Duarte is associate professor at the Brazilian Army Command and General Staff College.

Content:

Chapter 1: Norms, Behavior and Politics: An Analytical Framework

Chapter 2: The Origin, Growth, Institutionalization and Contestation of Aid/Cooperation International Architecture

Chapter 3: British and Brazilian Norms as Governments Claim to be

Chapter 4: Centralized Structure, Participation and Coordination: The Case of the United

Chapter 5: The Use of Norms by British Actors Domestically and at the International Level

Chapter 6: Decentralized Structure and Lack Of Coordination: The Brazilian Case

Chapter 7: The Responsibility While Promoting Development and Domestic Disputes

Review:

In a time of increasing interest on new actors and new modalities of international development cooperation, Rubens Duarte’s The Politics behind Aid and Cooperation Norms: Critical Reflections on the Normative Role of Brazil and the United Kingdom offers an inestimable contribution to this area of studies by demonstrating the different conceptions and practices of the North and South, and especially by showing that, in spite of the differences between them, power relations within and between states are inescapable factors to be taken into account in all and any analysis on the subject.
— Leticia Pinheiro, Rio de Janeiro State University’s Institute for Social and Political Studies

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